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Libros

 

CABERO, J. (dir.) (2010):USOS DEL E-LEARNING EN LAS UNIVERSIDADES ANDALUZAS: ESTADO DE LA SITUACIÓN Y ANÁLISIS DE BUENAS PRÁCTICAS. (RESUMEN EJECUTIVO).
ISBN: 978-84-936798-5-9
 
CABERO, J. (dir.) (2010):USOS DEL E-LEARNING EN LAS UNIVERSIDADES ANDALUZAS: ESTADO DE LA SITUACIÓN Y ANÁLISIS DE BUENAS PRÁCTICAS. (VERSIÓN COMPLETA).
ISBN: 978-84-936798-5-9
 

CASTAÑO, C. (dir.) (2009): ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE EN ENTORNOS E-LEARNING EN MUNDOS VIRTUALES CENTRADOS EN EL ALUMNO. Proyecto de Investigación EA2008-0118. Ministerio de Ciencia e Innovación

 

PRENDES, M.P. (dir) (2009): PLATAFORMAS DE CAMPUS VIRTUAL CON HERRAMIENTAS DE SOFTWARE LIBRE: Análisis comparativo de la situación actual en las universidades españolas. PROGRAMA DE ESTUDIO Y ANÁLISIS EA-2008-0257

 

BULLÓN, P, CABERO, J.; LLORENTE, M. C., MACHUCA, M.C., MACHUCA G., Y MARÍN, V. (2009): Competencias tecnológicas del profesorado de la facultad de Odontología de la Universidad de Sevilla
ISBN: 978-84-936798-3-5

 

CABERO, J., LEAL, F., LUCERO, F. Y LLORENTE, M. C. (2009): Capacitación Digital de los alumnos de la Unidad Académica Multidisciplinaria de Agronomía y Ciencias
ISBN: 978-84-936798-2-8

 

CABERO, J.; LLORENTE, M. C. Y PUENTES, A. (2009): Alfabetización Digital: Un estudio en la Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra. ISBN: 978-84-612-8872-4

 
LAVIÑA, J. Y MENGUAL, L. (Coor.) (2008): Libro Blanco de la Universidad Digital 2010. Ariel: Colección Fundación Telefónica.
 
BULLÓN, P. (Coor.) y otros (2008): Alfabetización digital de los estudiantes de la facultad de Odontología de la Universidad de Sevilla
 
CABERO, J. (Coor.) y otros (2008): Aportaciones al e-learning: desde la investigación educativa

 
IMBERNON, F. (Coor.) y otros (2008): Análisis y propuestas de competencias docentes universitarias para el desarrollo del aprendizaje significativo del alumnado a través del e-learning y el b-learning en el marco del EEES

 
BIENZLE, H. (Ed.) et al (2008): eHospital: Experiences with E-Learning Activities for Patients, die Berater" Unternehmensberatungsgesellschaft mbH, Wien Idiomas: EN, DE, ES, FR, PL
 
CEBREIRO; B.; FERNANDEZ MORANTE, C. y TRIGO, M. (2008): European Project´s coordinators Practical Guide, Nino Editores, Santiago de Compostela. Idiomas: EN,ES, GAL
 
Salinas, J. (Coor.) Modelos didácticos en los campus virtuales universitarios: Patrones metodológicos generados por los profesores en procesos de enseñanza-aprendizaje en entornos virtuales.Palma de Mallorca, 2008.
 
Cabero, J. (Dir.) E-Learning: Metaanálisis de investigaciones y resultados alcanzados.
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AGUADED, J.I. y otros: Observatic. La implementación del software libre en Centros TIC andaluces (ISBN: 978-84-959444-22-1) 2007 Huelva, Departamento de Educación Universidad de Huelva - Grupo Agora
 
Bullón, Pedro; Cabero, Julio; Llorente, M.ª Carmen; Machuca, M.ª Carmen; Machuca, Guillermo y Román, Pedro (2007): Utilización de las TIC en la Facultad de Odontología de la Universidad de Sevilla.
 
BRAVO, L. Y CHACÓN, C.E.. (2004): Diccionario Latinoamericano de Educación. Caracas.
 
CABERO, J. (coord) (1993): Investigaciones sobre la informática en el centro
 
Aguaded Gómez, J. I.y Cabero, J. (Dirs.) (1995):Educación y medios
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Desarrollo Profesional Docente en Nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación
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Bermejo, B. y Morales, J. A.(2001): Introducción a la II Maestría en Formación y Desarrollo de los Recursos Humanos.
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Cabero, J. (Dir.) Uso de los medios Audiovisuales, informáticos y las NNTT en los centros andaluces
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Bautista, A. (Dir.) MEMORIA DEL PROYECTO: Estudio del equipamiento, organización y utilización de las Nuevas Tecnologías hecha por el profesorado de universidades presenciales de España: Discusión y sugerencias profesionales. (Referencia EA-7150)documento policopiado.
 
Blázquez, F. (Coor.) Las Ciencias Sociales en Internet. Junta de Extremadura.Consejería de Educación, Ciencia y Tecnología. Dirección General de Ordenación, Renovación y Centros.
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Cabero, J. (Dir.) Diseño y evaluación de un material multimedia y telemático para la formación y perfeccionamiento del profesorado universitario para la utilización de las NNTT aplicadas ala docencia.
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Blázquez, F. (Coor.) Sociedad de la Información y Educación. Junta de Extremadura.Consejería de Educación, Ciencia y Tecnología. Dirección General de Ordenación, Renovación y Centros. Mérida, 2001. (ISBN:84-95251-60-4 )
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CABERO, J. (coord) (2005): Estado actual del voluntariado andaluz: necesidades formativas. (ISBN:
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Cabero y otros (coods) (1999): EDUCACIÓN
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Cabero, J. (dir) (2005): Formación del profesorado universitario en estrategias Metodológicas para la incorporación del aprendizaje en red en el espacio de educación superior (EEES)
 
Palomo López, R. Ruiz y Sánchez, J. (2006): Las TICs como agentes de Innovación Educativa (ISBN: 84-689-3981-1)
 
Julio Cabero Almenara
Mª del Carmen Llorente Cejudo (dirs) (2006): La rosa de los vientos. Dominios tecnológicos de las TIC
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María José Rodríguez Malmierca (Coord.) (2006): Estado del E-Learning en Galicia. Análisis en la Universidad y empresa. Galicia. Fundación Centro Tecnológico de Supercomputación de Galicia.
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Gerardo Ojeda–Castañeda (2006): Los archivos audiovisuales en las redes digitales de comunicación para la educación y la cultura
(84-369-4135-7)
 
Julio Cabero Almenara
(coord.) (2006): Servicios de producción de TICs. Su situación para la incorporación de las universidades al Espacio Europeo de Educación Superior (EEES)
 
Martínez, F. (Dir)(2007): Asesoramiento y recursos para el alumnado en educación superior. Análisis y propuesta de futuro, Murcia, Grupo de Investigación de Tecnología Educativa de la Universidad de Murcia, (ISBN: 978-84-611-6388-5)
 

 

 



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