Las nuevas tecnologías de la información y comunicación se han convertido en una de las características distintivas de la sociedad del conocimiento, impactando a todos los sectores, y lógicamente uno de ellos es la escuela, donde su penetración es cada vez más imparable, de forma que si hasta hace relativamente poco tiempo la utilización por parte de los profesores de ciertas tecnologías como los vídeos, los equipos informáticos y los videoproyectores, era un hecho ocasional, en la actualidad algunas de estas tecnologías ya comienzan a ser “invisibles”; es decir frecuentes en nuestros centros de formación. Pero antes de analizar las posibilidades que cada uno tienen se hace necesario que estudiemos, cuáles son sus características definitorias respecto a las que podríamos considerar como TICs tradicionales y qué posibilidades de forma general nos pueden ofrecer a la formación.