Género
Hombre
Mujer
Edad
Nombre y apellidos
Especialidad
¿Tienes un ordenador en casa?
¿Tienes conexión a Internet en tu casa?
Poseo un portatil
Si tuviera que hacer un trabajo con ordenador durante la semana, ¿en qué ordenador lo haría?
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En el mío
En la facultad
Otros
¿Utilizas el aula libre de informática de alguna Facultad o Servicio de
la Universidad de Murcia (UMU)?
¿Dónde?
Tengo conocimientos básicos sobre el funcionamiento de un ordenador y
sus periféricos.
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Se conectar un ordenador y sus periféricos más usuales: impresoras,
scanner,…
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Sé conectar equipos de audio, cámaras de vídeo y fotos digitales a los
ordenadores
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Sé resolver problemas como configurar el correo electrónico, configurar
un antivirus, desfragmentar el disco duro, etc. que se presenten en el ordenador o en
Internet.
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Sé usar de forma apropiada el teclado (sin ratón) para escribir signos
alfanuméricos y de puntuación.
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Soy capaz de instalar y desinstalar programas informáticos en un
ordenador.
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Puedo cambiar de formatos los ficheros (convertir un fichero de un tipo
a otro).
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Soy capaz de descargar de Internet, programas, imágenes, ficheros de
audio.
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Conozco las diferencias esenciales entre software libre o de código
abierto y el software privativo.
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Comprendo los problemas de compatibilidad entre hardware y software
informático (por ejemplo los problemas Mac vs. PC).
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Sé crear un documento escrito con un procesador de textos (Microsoft
Word, WordPerfect, OpenOffice Writer, Abiword, ,…).
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En un procesador de textos, sé, por ejemplo, poner encabezamientos,
cambiar el tipo y tamaño de letra, poner negritas, subrayados,…
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Sé realizar un documento escrito con un procesador de textos usando sus
posibilidades de insertar tablas, gráficos o textos de otros documentos.
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Sé diseñar, crear y modificar bases de datos con algún programa
informático (Acces, Dbase, Knoda, MySQL,…) para propósitos específicos.
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Sé diseñar, crear y modificar bases de datos con algún programa
informático (Acces, Dbase, Knoda, MySQL,…), para propósitos específicos y
utilizar formularios, informes asociados a una tabla, macros asociadas a
los controles del formulario,…; es decir, de forma avanzada.
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Sé realizar consultas en bases de datos elaboradas por otros.
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Sé diseñar, crear y modificar hojas de cálculo con algún programa
informático (Excel, Calc, Gnumeric,…), para propósitos específicos, usando
funciones elementales como las de suma, productos, o medias.
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Sé diseñar, crear y modificar hojas de cálculo con algún programa
informático (Excel, Calc, Gnumeric,…), para propósitos específicos, usando
funciones como dar formato a las celdas, insertar y ocultar filas, realizar
tablas dinámicas, …
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Sé diseñar, crear y modificar hojas de cálculo con algún programa
informático (Excel, Calc, Gnumeric,…), para propósitos específicos, usando
fórmulas o funciones.
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Sé usar diferentes programas que incluyen herramientas para dibujar
gráficos.
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Sé usar las calculadoras científicas que incluyen los sistemas
operativos para resolver problemas que incluyen números naturales.
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Sé crear imágenes y gráficos mediante algún programa informático.
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Sé crear o editar fragmentos de audio con algún programa informático.
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Sé crear una presentación multimedia mediante algún programa,
incluyendo imágenes estáticas, textos, fragmentos de audio y de vídeo,
gráficos,…
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Sé identificar aspectos del estilos de una presentación visual (PowerPoint,
Impress, …) realizada por otra persona.
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Sé modificar imágenes mediante algún programa de diseño gráfico
(Coreldraw, Paint, Photoshop, Gimp,...).
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Sé navegar por Internet con diferentes navegadores: Explorer, Netscape,
Mozilla, Opera,…
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Sé navegar por Internet siguiendo los distintos links, enlaces o
hipervínculos que proporcionan las páginas web que voy visitando.
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Sé diseñar páginas web utilizando algún programa informático,
incluyendo textos, imágenes, etc,
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Sé diseñar páginas web utilizando algún programa informático, incluyendo
diferentes links, al propio documento o a otros.
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Sé sindicarme a fuentes RSS desde diferentes herramientas de lectura
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Sé usar software de trabajo colaborativo.
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Soy capaz de coordinar una actividad en grupo realizada en Internet,
por ejemplo un foro electrónico.
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Soy capaz de utilizar diferentes buscadores de Internet (Google, Yahoo,
etc.)
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Conozco y utilizo habitualmente las opciones de búsqueda avanzada (“y” –
“o” – “+”, comillas, etc.) en diferentes buscadores de Internet (Google,
Yahoo) para refinar la búsqueda de información.
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Puedo organizar la información recogida de Internet, agregando las
páginas que me interesan a mis favoritos, y clasificarlas en subcarpetas
bajo algún criterio de ordenación.
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Sé enviar ficheros de un ordenador a otro por Internet mediante FTP.
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Soy capaz de realizar videoconferencias por IP (Netmeeting, Messenger,
Skype, etc.) a través de Internet.
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Soy capaz de acceder, buscar y recuperar información utilizando
diferentes formatos (CD-Rom, DVD, vídeo, memorias USB).
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Puedo comunicarme con otras personas por correo electrónico, chat,
mensajería instantánea, foros, listas de distribución, es decir, mediante
las herramientas de comunicación usuales de Internet.
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Soy capaz de organizar, analizar y sintetizar la información mediante
tablas, gráficos o esquemas.
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Soy capaz de organizar la información, usando herramientas como bases
de datos, hojas de cálculo o programas similares.
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Sé usar organizadores gráficos, tales como mapas conceptuales,
diagramas o esquemas para representar las relaciones entre ideas o
conceptos.
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Sé utilizar manuales de ayuda en línea.
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Conozco programas informáticos para compartir información en la red con
mis compañeros.
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Conozco las herramientas que me proporciona el sistema operativo para
compartir recursos en la red del aula (carpetas, unidades, periféricos,…).
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Soy capaz de reconocer dónde es conveniente elaborar grupos de
instrucciones y automatizar procesos de uso frecuente mediante macros,
procedimientos de control, uso de fórmulas, …
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Soy capaz de usar las TICs para investigar, explorar, interpretar
información o resolver problemas de diversas de materias y en diferentes contextos.
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Soy capaz de evaluar la autoría y fiabilidad de la información
encontrada en Internet.
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Sé explicar las ventajas y limitaciones de los ordenadores para
almacenar, organizar, recuperar y seleccionar información.
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Me considero competente para juzgar y hacer aportaciones para mejorar
las producciones multimedias, realizadas por mis compañeros.
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Me considero competente para discriminar en la mayoría de los casos el
correo basura o spam .
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Me siento capaz de evaluar la efectividad de los usos que mis
compañeros y yo hacemos de las fuentes de información y de las herramientas
de las TICs, para mejorar la calidad de los trabajos de clase.
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Soy capaz de realizar búsquedas bibliográficas a través de diferentes bases
de datos disponibles en la red (CiteUlike, Connotea, etc.)..
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Sé utilizar herramientas y recursos tecnológicos para gestionar y
comunicar información personal y/o profesional.
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Sé utilizar los correctores ortográficos de los procesadores de texto,
para editar y revisar mis trabajos.
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Sé utilizar SUMA, el aula virtual de mi universidad.
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Sé crear una cuenta gratuita de correo electrónico en sitios como
Yahoo, Hotmail, Gmail,…
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Sé usar el cliente de correo web de mi universidad (WebMail)
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Sé acceder a mi expediente académico virtual en la Universidad (secretaría
virtual y SUMA administrativa).
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Sé consultar horarios, aulas, despachos, fechas de exámenes, teléfonos
y direcciones de los profesores, etc. utilizando el los servicios de
directorio de la Web de mi universidad y la web de la UMU.
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Sé configurar SUMA para recibir las notas por SMS.
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Me considero capaz de localizar la dirección de correo electrónico y
los teléfonos de los profesores de la Facultad a través del directorio de
la página web.
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Sé utilizar los diferentes recursos electrónicos (catálogo, revistas
electrónicas, bases de datos, etc.) disponibles en la web de la Biblioteca
de la universidad.
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Sé cuáles son mis derechos y deberes como usuario de la red informática
de mi universidad.
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